215: Jobs To Be Done
Дима и Вячеслав обсуждают концепцию "jobs to be done" и кроме iPhone и Netflix пытаются применить ее к корпоративному обучению английскому языку.
- Большое количество людей не готовы прививаться от COVID-19. Как это связано (и связано ли) с пониманием математики?
- Vaccine hesitancy is putting progress against covid-19 at risk
- Бита и мяч стоят $1.10. Бита стоит на $1 дороже, чем мяч. Сколько стоит бита?
- В пруду площадь его поверхности покрытая лилиями увеличивается в 2 раза каждый день. С момента появления первой лилии до момента, когда пруд был полностью покрыт ими прошло 40 дней. На какой день лилиями была покрыта ровно половина пруда?
- Прекрасная диаграмма, которая категоризирует все когнитивные искажения
- Димын опыт поиск материалов по теории хаоса
- Курс по нелинейным динамическим системам и теории хаоса
- Эпизод Cortex, в котором Grey рассказывает о наблюдениях за работой алгоритмов YouTube
- Что если интернет вместо масштабирования одного преподавателя на огромное количество студентов, он позволит иметь огромное количество узко-компетентных преподавателей-менторов?
- Видео "This Will Revolutionize Education"
"Это разные масс-маркеты"
- Clayton Christinsen
- Disruptive innovation theory
- Know Your Customers’ “Jobs to Be Done”
- The Innovator's Dilemma
- The Innovator's Solution
- iPod и iPhone
- В чем разница между потребностью и job to be done?
- Как Netflix может в принципе конкурировать со сном
- Алгоритмы рекомендаций и их job to be done
- Кто нанимает и какой job to be done у подкаста Biweekly
- Выбирать из 2-х вариантов нужно не так выбирают из 2000 вариантов
- Как приложить jobs to be done к обучению английскому
- Сакральный вопрос: "где это применяется в производстве?"
- Этот выпуск перевалил за 1 час не в последнюю очередь благодаря длинному фоллоу-апу
